为深入贯彻落实学校党员大会精神与“1+1+5”战略部署，探索产教融合办学模式，学习借鉴高校、企业高质量发展的经验做法，12月17-18日，我校党委书记方迎生同志带队赴中山、东莞开展考察调研，相关部门负责人陪同调研。
高站位谋事 奋力开创学校事业新格局
迈进高等职业教育改革发展新时代，我校各项事业正处于大有可为的战略机遇期，科学统筹推进学校改革创新成为关键。今年10月，校领导亲自带队赴珠海调研开放办学，与地方政府积极对接区域发展需求，把握经济社会发展脉搏；向走在前面的兄弟院校虚心汲取经验，对标高水平高职院校建设；深入优质企业进行实地考察，推动校企合作落到实处，取得了良好的成效，为谋划学校高质量发展凝聚了动能和智慧。
时隔两月，调研组聚焦“十四五”时期学校发展的总体思路和目标任务，围绕解决学校“由大到强”内涵式高质量发展面临的紧迫问题，集体研究调研课题，明确了产业学院建设、专业集群建设、继续教育工作、科技创新服务等主题，整装催马再踏新征程。
高质量调研 对标高水平校企找不足
12月17日,方迎生一行受到了中山职业技术学院党委书记尹绪忠的热情接待，座谈会上，他从加强学校内涵建设、加强政校行企区域合作、加快专业群建设和产业学院建设升级三方面，详细介绍了中山职业技术学院近年来快速发展的经验。我校调研组详细了解了该校冠名班订单培养、社会培训、科研项目攻关、学生顶岗实习、学历教育提升等方面的工作经验举措，并和相关与会人员就探索混合所有制办学体制、专业群对接产业与市场、“总部+基地”的产学研协同创新平台建设等方面工作进行了深入探讨。会后，调研组一行参观了南区电梯学院实训车间。
中山职业技术学院交流座谈会
参观南区电梯学院实训车间
12月18日，东莞理工学院李忠红副校长亲切接待了我校调研组一行，并详细介绍了该校新型高水平理工科大学示范校建设情况，分享了产业学院建设中涉及的不同合作方式、产教融合课程体系建设、人才培养方案、专业证书认证体系等方面经验。我校调研组参观了该校科技创新研究院，深入了解了中子散射技术工程研究中心、3D打印与智能制造研究中心、智能制造创新中心等平台的建设情况。实地考察了该校华为信息与网络技术学院、东莞智能医疗与健康大数据研究院、粤港机器人学院等特色现代产业学院，给我校探索特色产业学院建设和发展指明了方向。
听取3D打印与智能制造研究中心介绍
东莞理工学院考察调研合影
当天下午，为了解前沿科技发展，破解产教深度融合瓶颈，调研组一行特意拜访了华为技术有限公司松山湖研究所。华为技术有限公司中国区企业业务教育系统部副总李松萌以“云中高职：产教融合精准人才培养、探索智慧化高职教育新形态”为题，从“1个底座+3个引擎+N个应用”三个层面，为我校调研组深入介绍了华为人才生态、华为技术体系、华为参与国家1+X证书制度试点、华为领先级HALP专业建设、ITC人才联盟、鲁班工坊以及校企合作案例等方面的情况。随后，调研组在与华为企业业务部（粤北）总经理杨昆、华为企业业务部（韶关）总经理肖琴、华为技术有限公司中国区政企教育销售部副部长张海鹏等互动交流中，深入了解了华为产品研发和智慧校园建设的成果，调研组成员们纷纷表示收获良多，真切感受到了华为特色鲜明的企业文化、核心理念以及科技教育深度融合的效用与魅力。
“云中高职：产教融合精准人才培养、探索智慧化高职教育新形态”讲座
期间，方迎生同志与我校“华为订单班”学员代表见面，并进行了亲切交谈，他认真询问了学员们在华为的工作、学习、生活等情况，勉励他们找准人生定位、认真工作，用行动为青春添彩，为母校争光。
方迎生同志与“华为订单班”学员代表合影
高效率推进 以雷厉风行勇于创新为抓手
经过两天的调研，调研组不仅看到了高水平院校的创新经验和亮点工作，也接触了一大批拥有丰富实战经验的企业代表，调研收获很大。方迎生就下阶段我校与华为的深度合作等相关工作进行了部署并作调研总结。他指出，特色化的校企合作、校地合作，是东莞理工学院、中山职业技术学院等高水平院校发展的“加速器”，一是必须坚持走工学结合的办学发展道路，深化校企合作、产教融合，提升服务区域社会经济发展能力，力求实现人才培养由“供给-需求”单向链条，到“供给-需求-供给”闭环反馈，有效构建起“学校党建与教育教学相融合、高职教育与经济社会发展相融合”的“双融双促”发展新格局；二是要求学校各相关部门未来各项建设工作展开要主动对标高水平院校，抓紧“补短板”与“强弱项”，学习体会“道固远、笃行可至，事虽巨、坚为必成”的精神，以雷厉风行的工作作风激发干事创业的工作激情，以推进学校内涵式高质量发展的成果检验各项改革创新工作成效。
高标准落实 以止于至善勇攀高峰为目标
此次考察调研，是落实学校党员大会精神和建设特色鲜明的高水平高职院校的又一次重要实践，为我校推动改革创新、深化产教融合起到了积极的促进作用。在接下来的工作中，我校教职工将加强校企合作的信心、坚定走产教融合教学模式的决心，以刀刃向内的自我革命精神，加强工作作风建设，把国家关于高等职业教育改革发展的政策要义和学校党员大会精神作为引领思想行动的“指挥棒”，把主动对标高水平高职院校建设和全面深化改革创新作为实现“三步走”发展战略和奋斗目标的“风向标”和“金钥匙”，高处着眼细处着手，全面提升管理水平和服务能力，助力学校高质量发展。
